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很惭愧这样的特长我没有蔫

2019-01-14 11:33:32

  “很惭愧,这样的特长我没有”

  完美的孩子有没有?我很惭愧,我没有这些特长。7日,在有教育部部长袁贵仁等列席的教育界联组讨论仅仅是因为小小的自尊心已经能够强烈地感受到什么是羞耻中,北京语言大学人文学院原副院泰山不让土壤地埋式一体化设备长、教授石定果委员炮轰目前的素质教育评价体系。她列举了北京状元因太完美申请美国大学被拒、武汉五道杠少年等例子,针对评价标准一刀切、或将增加学生负担等频频发问,15分钟发言赢来三次掌声。

  各位部领导,对不起,我可能要提点意见。石定果委员第六个发言,她注视着坐在对面的教育部部长袁贵仁,开宗明义。

  在提出教育课题被分解破坏教育完这是一项艰巨和危险的任务整性、毕业生就业率连续低于60%的将调减招生计划不合理等质疑教育部现行规定的观点后,她开始将质疑对象转向素质教育评价体系。

  完美的孩子有没有?可能完美的人都没有。石定果首先举了两个学生的例子。

  去年北京高考理科状元,完美得没有缺点,他成绩,参加很多社会工作还实践慈善,但申请了美国多所学校都被拒。美国很多大学怀疑这是精心打造出来的样品,不相信他这么卓越。

  还有武汉市的五道杠,简历是两三岁看联播,七岁每天读人民和参考消息,发表了100篇文章我都很羞愧石定果语气铿锵,她的发言随即淹没在一片笑声和掌声中。

  石定果说,这么好的孩子,大家觉得正常吗?我们素质教育评价活菌制剂体系是否该反思?会场上,掌声再次响起来。

  下面我讲一个素质教育的文件。她随即又把炮火开向了教育部。

  她低头念道,2011年5月20日教育部发通知,要在全国义务拉丝机械教育阶段实施体育艺术2+1项目,让每个学生掌握两项体育运动技能和一项艺术特长

很惭愧这样的特长我没有蔫

。我还是很惭愧,我觉得我没有这样的特长场下又有委员笑起来。

  问题是,学校针对这些能力要打分,要打在综合素质评价里,多恐怖。各中小学概莫能外,都要开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示,还得定期开。这是给大家减负还是增负?我不知道。她说,这样能培养出好孩子吗?能不能不要南辕北辙?我的发言完了。场下第三次响起热烈掌声。

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